OS ESPERANDOS: PIRATAS JUDEOPORTUGUESES E EU... 

Angelina Muñiz-Huberman

Ester Abreu Vieira de Oliveira  - Maria Mirtis Caser (Tradutoras)

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Sinopse: os ensaios que compõem este segundo volume de Literatura Infanto-juvenil: leituras e perspectivas, organizada pela professora Teresa Mendes (Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal) servirão como aportes teóricos e práticos  tanto para educadores quanto para pais e mediadores de leitura nas séries iniciais, pois permitem saber sobre as práticas e as atividades com leitores nas séries iniciais desenvolvidas no âmbito da sala de aula e também no âmbito familiar, pois apresentam atividades e resultados eficientes das práticas realizadas em sala de aula, sempre tendo a preocupação de tornar o educando   sujeito do processo de leitura e desenvolvimento cognitivo. 

RETORNO A 64

Susana Mag

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Sinopse: Há quem considere que 1964 é um divisor de águas na História do País.
E se não tivesse acontecido? Como estaria atualmente o Brasil? Estas são as questões que inspiram este romance de História alternativa, que conta a história de Úrsula, uma estudante universitária que está insatisfeita com os rumos da política no País hoje: acha que ainda estamos presos às concepções e dilemas dos ‘’anos rebeldes’’, sejam de direita ou esquerda. Neta de militar, cuja história ignora, e filha temporã de uma militante dos anos 70, obsessivamente nostálgica, com quem tem uma relação de conflito, Úrsula se sente perdida. Um acaso a faz retornar a 1964. Ela conhece um universo curioso de militares legalistas ou que apoiam abertamente a intervenção militar, artistas, militantes.  

SUÍTE EM SOL MENOR: Um percurso em luz e sombra, movimento e fantasia: Memorial

Joel Cardoso

 

Sinopse: Não apenas lemos o texto de Joel, mas dele podemos ouvir melodias vindas de sua “Suíte em sol menor”, do discurso palimpsesto, arabesco, cheio de meandros, que nos encaminham para os mais inesperados espaços/tempos. Somos tomados por uma aula de como ser, como tornar-se professor; como olhar o mundo através dos olhos da arte, do belo. E também nos é sugerido quebrar algumas enfadonhas regras acadêmicas... Pois de tal modo não seria a própria concepção de Arte, de Conhecimento, de Pesquisa?